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用创新引领高品质学校的高位发展

betway必威官网登录_必威体育官网app_betway883最新网址_必威体育怎么样 www.wp-obs.com 作者:曾湘漳      来源:湖南省株洲市第二中学      发布时间:2017年10月18日 12:00       点击:1388次

用创新引领高品质学校的高位发展

株洲市二中  曾湘漳

 

 一、创新教育是高品质学校高位发展的必然选择

 1、创新教育是对基础教育本质的回归

 创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它将整个教育过程赋予人类创新活动特质,带动学生整体素质的自主建构,以培养创新人才和实现人的全面发展。创新教育是“以人为本”的教育,它降低了基础教育以“升学”为指针的功利性,真正关注人的发展,回归基础教育“为学生终身发展奠基”的本质。

 2、创新教育助力高品质学校的持续高位发展

 人才的质量反映教育的质量。一方面,高品质学校以高规格人才培养为主要特征,“学生第一”、“为不同学生提供不同的教育”、“关注学生核心素养培养”是其基本理念和行动指南,这与创新教育的人才培养思路殊途同归。另一方面,尽管高品质学校不片面追求升学率,却从不回避优质升学话题,“学得好,考得好,走得好”是高品质学校人才培养的理想。反思我校教育质量的不断超越,创新教育助力学校高位发展的作用可见一斑。从长期效果而言,创新教育的日趋深入,促进了学生核心素养的全面显著提升。学得好、考得好自然水到渠成。从即时效应来看,我校每年通过各类创新竞赛获奖或申报成果专利等途径取得高校自主招生资格的学生有数十人之多,获得“985”、“211”重点高校自主招生降分或优惠录取的学生人数也相当可观。创新教育拓宽了升学路径,学生能走得更好。

 

 二、把握创新教育方向的关键在于价值引领

 1、让学校发展愿景成为二中师生共同的价值追求

 新校伊始,学校确定了“建设学术性高中,培养创新型人才”的发展愿景,将“创新”提升到战略高度,让“创新教育”成为学校意志,把创新人才培养视为质量生命,这是高品质学?!白非笞吭健钡募斜硐?,为学校今后的高位发展指明了方向。

 2、“让改变发生”,让创新成为一种文化自觉

 创新不仅是创造,更是变革、更新。学校推崇的创新理念,以“改变”为主要表现形式,包含思维观念情感、路径方法策略以及成果呈现等涉及教育的意识形态和物质形态诸方面的创新。在二中,“让改变发生,改变正在发生”的价值观得到了师生们的高度认同并以之为行动标准,它既阐释了我们对于创新的理解,也描述了我们当前积极创新的状态。墨守成规、故步自封培养不出具有创新精神的学生。当我们放下过往的荣耀,朝着更高远的目标执着追求;当我们打破定势、合理质疑、勇于尝试、不断超越,创新就会成为了深植于每一个二中人血脉的文化自觉。

 3、“一个学生一条发展路径”,让每个学生拥有属于自己的个性化教育

 创新人才的培养要打破“高考梦工厂”的培养模式,摈除阻碍学生潜能开发和个性化发展的不利因素。我校提出“一个学生一条发展路径,一个学生一套成长方案”的学生培养策略,既是在人才培养方式上的创新,也是我们在教育理想和高中教育现实之间搭建桥梁的一项重要举措。于学生而言,在尊重他们需求和潜能,让他们自主选择适合自己的发展路径,以优势发展促进全面发展的同时,又面向高中教育实际,引导和帮助他们获得更加广阔的升学渠道和机会。于教师而言,通过对学生的深入研究和个性化辅导,促使自己不断转变教育观念,改进教育方法,解决教育问题,促进专业发展。

 

 三、深入推进创新教育的重点是培育适合创新人才成长的土壤

 从最初的“三小”科技活动,到创造教育实验研究,再到创新教育特色形成,三十多年不懈地坚持和努力,二中的创新教育硕果累累:拥有科技发明成果800多项,其中500余项在国际国内获奖,40余项获国家专利;4名学生入选《世界发明家辞典》,11名学生被列入《中国发明家辞典》,学校被誉为“小发明家的摇篮”。二中的“创新教育”已然成为株洲优质基础教育的一张亮丽名片,一块金字招牌。究其原因,二中用五个关键要素,培育了一块适合于创新人才茁壮成长的沃土。

 课程奠基。从学科教学、特色校本课程面向全体学生的普及教育,到社团活动课程对具有一定创新潜能的特殊群体教育,再到竞赛卓越课程针对少数拔尖创新型学生的个性化教育,学校构建了一套完整的创新教育“金字塔”课程体系。

 社团主体。学校将一群在“创新”方面志同道合的伙伴集中起来,成立了湖南省发明协会二中分会(后简称株洲市二中发明协会)。作为学校规模最大、影响力最深的学生社团,发明协会成为学校大型科技创新活动策划组织、科普宣传、创新项目实践的主力和先锋。

 项目推进。创新能力的培养不能闭门造车。学?;佳灾餮≡窨萍即葱孪钅?,指导成果孵化,组织学生参加各级各类科技创新竞赛、发明展,让学生在交流中萌发灵感,在比赛中锻炼能力。

 活动辐射。创新成果固然重要,但更重要的是参与过程,参与本身就是一种成果。为期一个月连续举办了17届的校园科技节,是参与度最高、成果最丰富的大型节庆活动。学生自由组建团队,自主选择科技活动项目,在游戏和活动中体验、探索、收获。

 资源保障。学校为创新教育的深入推进提供了充足而优质的硬件、师资及经费保障,特别是建成在全国中小学并不多见的“国防军事科技馆”。

 

 二中是人才的洼地,汇聚了最为精锐的学子,最有价值追求的师者,他们碰撞出时代最为耀眼的火花,这就是创新灵感的所在。相信在创新的价值引领下,更多具有卓越气质的创新精英将从二中走向世界!

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